書籍詳細

【教師用】教師用指導資料セット、指導書PDFファイル版（CD-ROM）、指導用デジタル教科書、教科書朗読CD

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デジタル教科書（平成30年度版用　国語）はこちら

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目次 
Ⅰ部　現代文
1 随想　思いから思索へ、思索から論理へ
　自己とは何か（あるいはおいしい牡蠣フライの食べ方） 村上春樹
2 評論Ⅰ 
　読む　外山滋比古
　いのちは誰のものか？　鷲田清一
3 小説Ⅰ
　山月記　中島　敦
　晴れた空の下で　江國香織
評論解析A
  1 科学と市民　池内　了　
　　　　　　　　解析マスター① 主要な見解をつかむ ＋ 解析マスター⑥ 指示表現
  2 集落の創造　藤井　明　
　　　　　　　　解析マスター② 対比構造に着目する ＋ 解析マスター⑧ キーフレーズ
  3 「もどかしさ」の融合　佐佐木幸綱　
　　　　　　　　解析マスター③ 具体例の働きをつかむ ＋ 解析マスター⑦ 効果的な表現
  4 「可能性」としての貨幣　西部　忠　
　　　　　　　　解析マスター④ 見解の根拠をつかむ ＋ 解析マスター⑤ 接続表現
4 評論Ⅱ
　イスラム感覚　藤原新也　
　行動としての話し言葉　竹内敏晴
5 詩
　天景・猫・死なない蛸　萩原朔太郎　
　鮪に鰯　山之口貘　
　ふと　吉原幸子
　永訣の朝　宮沢賢治　
　? 詩コラム? 詩の風合いとゆで卵の殻の関係について
6 評論Ⅲ
　科学者とは何か　村上陽一郎　
　暴力はどこからきたか　山極寿一
7 小説Ⅱ
　靴の話　大岡昇平
　バックストローク　小川洋子
8 評論Ⅳ
　動物の信号と人間の言語　大庭　健
　木を伐る人/植える人　赤坂憲雄
　ファッションの遊戯性　河野哲也
9 小説Ⅲ
こころ　夏目漱石
　? 小説コラム１? 一人称小説と三人称小説― 漱石の場合
10 評論Ⅴ
　「であること」と「する」こと　丸山真男
11 戯曲　戯曲を用いたアクティブ・ラーニング
　動物たちのバベル　多和田葉子

Ⅱ部　現代文
1 評論Ⅰ
　オブジェとイマージュ　高階秀爾
　言葉の〈意味〉と〈表徴〉 中村雄二郎
2 小説Ⅰ
　檸檬　梶井基次郎
　愛のサーカス　別役　実
評論解析B
  1 「物語」としての伝統 西江雅之　
　　　　　　　　　解析マスター⑤ 接続表現 ＋ 解析マスター④ 見解の根拠をつかむ　　　
  2 「資本」の出現 大澤真幸　
　　　　　　　　　解析マスター⑥ 指示表現 ＋ 解析マスター① 主要な見解をつかむ　　　
  3 博物館というメディア 村田麻里子
　　　　　　　　　解析マスター⑦ 効果的な表現 ＋ 解析マスター② 対比構造に着目する　　
  4 現実・相貌・物語 野矢茂樹
　　　　　　　　　解析マスター⑧ キーフレーズ ＋ 解析マスター③ 具体例の働きをつかむ
3 評論Ⅱ
　市民社会化する家族　今村仁司
　身体と出現　平野啓一郎
4 随想
　沙魚　ドリアン助川
5 評論Ⅲ 
　「普遍性」　茂木健一郎
　詩人のふるさと 富岡多惠子
6 小説Ⅱ
　畜犬談 太宰　治　
　アノマロカリス　松浦寿輝
7 評論Ⅳ
　ファンタジー・ワールドの誕生　今福龍太
　霧の風景　桑子敏雄
　ポストモダンと排除社会　東　浩紀
　? 評論コラム? 「大きな物語」の喪失とポストモダン
8 短歌と俳句
　麦わら帽子のへこみ　穂村　弘
　短歌八首　正岡子規ほか 
　俳句八句　飯田蛇笏ほか
9 小説Ⅲ
　舞姫　森　?外
　? 小説コラム２? 「舞姫」は恋愛の物語か？
10評論Ⅴ
　支配の役割　小坂井敏晶
　地図の想像力 ―ボードリヤールの寓話―　 若林幹夫　

表現
表現１ 本を紹介する
表現２ 討論をする
表現３ 小論文を書く
表現４ 文学作品について調べて発表する
表現５ 短歌を作る

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