書籍詳細
- 学校専売
EMPOWER ENGLISH EXPRESSION Ⅱ MASTERY COURSE 【英II 333】
大井恭子 他５名 編著
- 判型／頁数
- B5判 / 152頁
- ISBN
- 978-4-342-04190-7
- 中学生
- 高校１年生
- 高校２年生
- 高校３年生
- 大学入試
- 大学・社会人
特徴
自由英作文を書く力を伸ばす
『 EMPOWER ENGLISH EXPRESSION II 』は，文法とパラグラフ・ライティングの「型」を活用して，自由英作文を書く力を伸ばすための教科書です。
1. 文法の総復習ができる
Part Iでは，1年次に学習した文法の総復習を行います。練習問題（Practice）は，すべての問題が大問ごとにまとまった内容になっているので，文法を使って，まとまった内容を表現する力を伸ばすことができます。
2. 自由英作文を書く力を伸ばす
Part IIでは，パラグラフ・ライティングの「型」を使って、自分の意見を論理的に書く練習を行います。新入試に必要な、自由英作文を書く力を伸ばすことができます。
3. スピーキングの活動も充実
Part IIIでは，「スモール・トーク」「レシテーション＆スピーチ」など，取り組みやすいスピーキング活動を設けています。英語でやりとりをしたり発表したりする力を養うことができます。
より詳細な内容については、 特集ページ をご覧ください。
『 EMPOWER ENGLISH EXPRESSION II 』は，文法とパラグラフ・ライティングの「型」を活用して，自由英作文を書く力を伸ばすための教科書です。
1. 文法の総復習ができる
Part Iでは，1年次に学習した文法の総復習を行います。練習問題（Practice）は，すべての問題が大問ごとにまとまった内容になっているので，文法を使って，まとまった内容を表現する力を伸ばすことができます。
2. 自由英作文を書く力を伸ばす
Part IIでは，パラグラフ・ライティングの「型」を使って、自分の意見を論理的に書く練習を行います。新入試に必要な、自由英作文を書く力を伸ばすことができます。
3. スピーキングの活動も充実
Part IIIでは，「スモール・トーク」「レシテーション＆スピーチ」など，取り組みやすいスピーキング活動を設けています。英語でやりとりをしたり発表したりする力を養うことができます。
より詳細な内容については、 特集ページ をご覧ください。
付属品
【教師用】
・教師用指導資料セット
・指導用デジタル教科書DVD-ROM
・朱書本
・指導用CD（４枚組予定）
※「TestMaker4」は指導書セットご購入の際にご利用いただけます。
※ご購入いただきました指導書の一部を毀損・滅失した際には、その部分をお取り替えさせていただきますので、ご連絡ください。
・教師用指導資料セット
・指導用デジタル教科書DVD-ROM
・朱書本
・指導用CD（４枚組予定）
※「TestMaker4」は指導書セットご購入の際にご利用いただけます。
※ご購入いただきました指導書の一部を毀損・滅失した際には、その部分をお取り替えさせていただきますので、ご連絡ください。
目次
◆◆ Part I Writing in Different Genres さまざまなジャンルの英文を書く ◆◆
Lesson 1 Let me introduce myself
文の構造（SV，SVC，SVO，SVOO，SVOC）／There is[are] ～
Lesson 2 A trip to Okinawa
SVOC（C＝動詞の原形・現在分詞・過去分詞）
Lesson 3 Cherry blossom viewing from a boat
日本語で表されない主語／天候・時間・距離を表すit／形式主語のit
Lesson 4 Active aging
否定の主語／無生物主語
― Review Exercise 1 Lesson 1 - 4 ―
Lesson 5 Interesting restaurants and foods: Thai dishes
現在形・現在進行形／過去形・過去進行形
Lesson 6 I’ll introduce our classmates and teachers
現在完了形・現在完了進行形／過去完了形・過去完了進行形
Lesson 7 Come and enjoy our school events!
未来を表す表現（will／be going to／現在進行形／現在形／未来進行形）
Lesson 8 I’ll apply for a homestay program
助動詞（義務・必要／許可／推量／過去の習慣など）
Lesson 9 Visit a World Heritage Site!
受動態
― Review Exercise 2 Lesson 5 - 9 ―
Lesson 10 Think about your future careers
不定詞（名詞的用法）／動名詞
Lesson 11 Reading graphs and charts
名詞節（that節／if [whether] 節）／wh節など）
Lesson 12 Get-well card to our teacher
名詞を修飾する語句：前置詞句／形容詞句／分詞／不定詞（形容詞的用法）
Lesson 13 The book I would like to recommend
関係代名詞・関係副詞①（制限用法）
Lesson 14 Welcome to my hometown!
関係代名詞・関係副詞②（前置詞と関係代名詞／非制限用法）
― Review Exercise 3 Lesson 10 -14 ―
Lesson 15 Words have a magical power
不定詞（副詞的用法）／分詞構文（付帯状況，時，理由など）
Lesson 16 You should use smartphones and SNS wisely
副詞節（時，理由，条件，譲歩，程度・結果，目的など）
Lesson 17 Think about globalization
否定語／部分否定
Lesson 18 Our town’s special produce
比較①（原級・比較級・最上級）
Lesson 19 Join our hip-hop dance club!
比較②（さまざまな比較表現）
Lesson 20 To study abroad, or not to study abroad
仮定法過去／仮定法過去完了
― Review Exercise 4 Lesson 15 - 20 ―
◆◆ Part II Writing a Paragraph パラグラフを書く ◆◆
How to Write a Paragraph
Lesson 1 The history of kabuki
「時間の順序」を示すパラグラフ
Lesson 2 Types of mass media
「分類」を示すパラグラフ
Lesson 3 Similarities and differences between Japan and the U.K.
「比較・対照」を示すパラグラフ
Lesson 4 Why don’t you study abroad?
「原因（理由）・結果」を示すパラグラフ
Lesson 5 Should garbage collection be a paid service?
「意見・主張」を述べるパラグラフ
How to Write an Essay
How to Write a Summary
◆◆ Part III Speaking 英語で発表する・話し合う ◆◆
Lesson 1 What did you do over the weekend? 「Small Talk」
Lesson 2 I have a dream. — Martin Luther King, Jr. 「Recitation & Speech」
Lesson 3 The number of Japanese students who study abroad 「Presentation」
Lesson 4 Computer learning at home or learning at school? 「Discussion」
Lesson 5 Garbage collection should be a paid service 「Debate」
Lesson 1 Let me introduce myself
文の構造（SV，SVC，SVO，SVOO，SVOC）／There is[are] ～
Lesson 2 A trip to Okinawa
SVOC（C＝動詞の原形・現在分詞・過去分詞）
Lesson 3 Cherry blossom viewing from a boat
日本語で表されない主語／天候・時間・距離を表すit／形式主語のit
Lesson 4 Active aging
否定の主語／無生物主語
― Review Exercise 1 Lesson 1 - 4 ―
Lesson 5 Interesting restaurants and foods: Thai dishes
現在形・現在進行形／過去形・過去進行形
Lesson 6 I’ll introduce our classmates and teachers
現在完了形・現在完了進行形／過去完了形・過去完了進行形
Lesson 7 Come and enjoy our school events!
未来を表す表現（will／be going to／現在進行形／現在形／未来進行形）
Lesson 8 I’ll apply for a homestay program
助動詞（義務・必要／許可／推量／過去の習慣など）
Lesson 9 Visit a World Heritage Site!
受動態
― Review Exercise 2 Lesson 5 - 9 ―
Lesson 10 Think about your future careers
不定詞（名詞的用法）／動名詞
Lesson 11 Reading graphs and charts
名詞節（that節／if [whether] 節）／wh節など）
Lesson 12 Get-well card to our teacher
名詞を修飾する語句：前置詞句／形容詞句／分詞／不定詞（形容詞的用法）
Lesson 13 The book I would like to recommend
関係代名詞・関係副詞①（制限用法）
Lesson 14 Welcome to my hometown!
関係代名詞・関係副詞②（前置詞と関係代名詞／非制限用法）
― Review Exercise 3 Lesson 10 -14 ―
Lesson 15 Words have a magical power
不定詞（副詞的用法）／分詞構文（付帯状況，時，理由など）
Lesson 16 You should use smartphones and SNS wisely
副詞節（時，理由，条件，譲歩，程度・結果，目的など）
Lesson 17 Think about globalization
否定語／部分否定
Lesson 18 Our town’s special produce
比較①（原級・比較級・最上級）
Lesson 19 Join our hip-hop dance club!
比較②（さまざまな比較表現）
Lesson 20 To study abroad, or not to study abroad
仮定法過去／仮定法過去完了
― Review Exercise 4 Lesson 15 - 20 ―
◆◆ Part II Writing a Paragraph パラグラフを書く ◆◆
How to Write a Paragraph
Lesson 1 The history of kabuki
「時間の順序」を示すパラグラフ
Lesson 2 Types of mass media
「分類」を示すパラグラフ
Lesson 3 Similarities and differences between Japan and the U.K.
「比較・対照」を示すパラグラフ
Lesson 4 Why don’t you study abroad?
「原因（理由）・結果」を示すパラグラフ
Lesson 5 Should garbage collection be a paid service?
「意見・主張」を述べるパラグラフ
How to Write an Essay
How to Write a Summary
◆◆ Part III Speaking 英語で発表する・話し合う ◆◆
Lesson 1 What did you do over the weekend? 「Small Talk」
Lesson 2 I have a dream. — Martin Luther King, Jr. 「Recitation & Speech」
Lesson 3 The number of Japanese students who study abroad 「Presentation」
Lesson 4 Computer learning at home or learning at school? 「Discussion」
Lesson 5 Garbage collection should be a paid service 「Debate」
