三船の才／道長と伊周の競射古文解析 比較で深める（読み比べ）６教材４教材３教材孟子 ２教材論語（七章） 荀子 ３教材漢文解析 日本の漢文 比較で深める（読み比べ）故事儒家故事寓寓話話逸逸話話へと配置。故事 辞 などの異なる文 ■園精舎／木曽の最期海賊の感泣（十訓抄）簫史と弄玉（唐物語）怪を語れば怪至る（伽婢子）１年（「言語文化」）知音／朝三暮四推敲／漁父之利塞翁馬鶏口牛後鶏鳴狗盗管鮑之交臥薪嘗胆雑説【唐韓■】愛蓮説【宋周敦頤】説性緩（笑府）漢詩３編／野中兼山（先哲叢談）八月十五日夜、禁中独直、対月憶元九忠度の都落ち／宇治川の先陣／先帝入水 雲林院の菩提講／花山院の出家継母との別れ（更級日記） 旧都の月（平家物語）２年（「古典探究」Ⅰ部）病入膏肓／梁上君子画竜点睛／漱石枕流先従隗始／杞憂赤壁の戦い背水の陣鴻門之会㈠〜㈤【長文】名場面四面楚歌㈠〜㈡【長文】春夜宴桃李園序【唐師説【唐桃花源記【東晋人主者以刑徳制臣（韓非子） 教学相長也（礼記）／聖人治天下（孟子） 漢詩４編／川中島の戦い（日本外史） 鴻門之会↔留侯論・范増論古今和歌集仮名序 【歌論】／俊頼髄脳【和歌説話】無名抄【歌論】／去来抄【俳論】（２編）風姿花伝【能楽論】三冊子【俳論】／無名草子【物語評論】難波土産【浄瑠璃評釈】／玉勝間【学問論】源氏物語玉の小■【源氏物語星の夜の深きあはれ（建礼門院右京大夫集）夜空を詠んだ和歌・俳諧天下怪異のこと（太平記）李白】 序陶潜】 韓■】 倭建命菅原道真の左遷道長の豪胆注釈】３年（「古典探究」Ⅱ部）不顧後患孔明臥竜／三横江南橘為江北枳荊軻子路廉頗と藺相如㈠〜㈢【長文】蘇武と李陵㈠〜㈡【長文】漁父辞【戦国屈原】 岳陽楼記【宋范仲淹】 記柳宗元】 説捕蛇者説【唐売柑者言【元劉基】 以無事取天下（老子）不能予君陥難（説苑）路不拾遺（十八史略）を多く含む教材。特に１年学習の入門として最適。は正確な読解の手法を学習。読み比べ学習をするのに最適な教材として配置。ど既習の作品に対する評論を学ぶ教材として３年次に配置。習できるよう、教材を配置。構成の特色としてなじみのある文幅広い句形を学べる教材群。としてなじみのある文た本格的史伝へと配置。【戦国】から【元】まで幅広い時代の文章を収録。 体の文章を学べる構成。「古典探究」巻頭「漢文ジャンル解説」に思想のまとめを掲載。は正確な読解の手法を学習。習できるよう、教材を配置。を描い 古文解析の実際 １教材翻案 ２教材比較で深める（読み比べ）５教材４教材２教材孟子（三章） 論語（十一章） 儒家漢文解析の実際 １教材日本の漢文 ４教材比較で深める（読み比べ）大鏡 ４教材故事２教材評論 古典世界の夜（読み比べ）４教材４教材４教材荘子 老子 韓非子 墨子 性非学者之所急（荻生徂徠） 日本漢文３教材 （読み比べ） 政治と人間―国家・忠臣・賢帝５教材大鏡 故事寓話儒家儒家儒家３教材２教材２教材１教材２教材逸話名将道家法家道家墨家平家物 語 大鏡ともに、敬語古文解析の実際・古文解析で翻案は１年次に古文と漢文の読み比べは三か年を通じて学漢文解析の実際・漢文解析で日本の漢文は漢詩と文章をそ読み比べは三か年を通じて学構成説構成章から 名 場 面 名将構成章からよりテーマ性の高い漢文解析／日本の漢文／読み比べ ↔聞白楽天左降江州司馬構成れぞれ１〜２年次に配置。 1序記 ･･説･･･ 説記 ･ ････辞 ｢｣ 構成墨墨家家 …兼愛･非攻･節用を主張。文章 史伝 故事･寓話･逸話 ひ花（は玉盛勝り間に↔）兼好法師が詞のあげつら （俊頼髄脳）見姨て捨↔、眺夜もめけするがら歌月を思想法法家家…法による統治を主張。儒儒家家…仁や礼を主張。道道家家…無為自然を主張。融合的な文章（翻案／ 古文解析／評論／読み比べ） 構成評論は和歌や「源氏物語」な軍記･歴史物語･伝説11教材文法次の「木曽の最期」は敬語１年
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