全２教材全３教材随想戦争と人間み取れることを整理してみよう。2「か「不。あ敵詩れな前かこ半大たらこにきっ八ろおなぷ年」け（」花りる（一四「の栄八一四・私向む養八13・こ」うの12）のにあと）心るはがとどた対のっ比よたさ「うせ私なな」もがののら、茨木のり子中なが尉らともの批評恋性のを話持をつ詩き風か。さ詩集れにな「 が対▼ら話死」後「に見発え表なさいれ配た達恋夫愛」「詩鎮集魂。歌亡」き「夫倚よへりのか変かわららずぬ」恋な情どをが感あじる取。ろう。 茨木のり子「歳月」 深める手がかり▼戦争という極限状態における人間の心の動きを、文学を通して見つめてみよう。 本単元の三つの作品では、戦争のどのような側面が描かれているか、それぞれまとめてみよう。ぼしただろうか。「私」の気持ちになって想像し、思ったことを自由に話し合ってみよう。対比が上げている効果について、説明してみよう。どのような言葉が考えられるか、想像してみよう。51っう5こらら 5 こ英1 いゆきうつしら詩うい1みちとみ さわきら155髪を切りにいくと、美容師という職業が羨ましくなる。彼らは、その時々の流行をキ1ャッチアップしつつ、自らの技術とセンスを長いキャリアを通じて磨いてゆくわけだが、そのア2ウトプットのしかたは、決して一律ではなく、いわばオ3ーダーメイドである。客の髪質や好み、社会的立場や季節によって、彼らの〝作品〟は自由にカ4スタマイズされるわけで、そんなことに一々感心しているのは、私が、小説家という一種のマ5スプロダクションの制作者だからである。もし私が、自分の書こうと思っている小説を、一人一人に直接語って聴かせるならば、その口調や表現は、相手しだいでずいぶんと変わることだろう。義務感からそうするというのではなく、対面コミュニケーションとは、自然とそうなるものである。それでよいのかと言われると、あんまりよくないので、結局小説は、机に着いて孤独のうちに執筆し、刊行を通じて多くの人の手に随想渡るというプロセスがいまだに守られているのだろう。確か1寺て田だ寅と彦ひ氏の随筆に、猫のしっぽのことを書いたものがあって、猫にああいうしっぽがあるのは何の用をなすのかわからない、まったくあれは＊無用の長物のように見える、人間の体にあんな邪魔物が付いていないのは幸せだ、というようなことが書いてあるのを読んだことがあるが、私はそれと反対で、自分にもああいう便利なものがあったならば、と思うことがしばしばである。猫好きの人は誰でも知っているように、猫は飼い主から名を呼ばれたとき、ニャアと鳴いて返事をするのが億お劫くであると、黙って、ちょっと尻尾の端を振って見せるのである。縁側などにうずくまって、前脚を行儀よく折り曲げ、眠るがごとく眠らざるがごとき表情をして、うつらうつらと日なたぼっこを楽しんでいるときなどに、試みに名を呼んでみたまえ、人間ならば、ええうるさい、人がせっかくよい気持ちにとろとろとしかかったところをと、＊さも大儀そうな生返事をするか、でなければ狸た寝入りをするのであるが、猫は必ずその中間の方法を取り、尾をもって返事をする。それが、体のほかの部分はほとんど動かさず、―同時に耳をピクリと自分を解釈してもらう喜び客ぎらい平ひら野の啓けい一いち郎ろう谷たに崎ざき潤じ一いち郎ろうゅん靴の話大おお岡おか 昇し平へいょうゅんばらぬきょうょう【表現】3作中における「色」の表現に着目し、それらの【発展】4この詩の末尾にある「……」を補うとしたら、彦ひの筆名で随筆家としcatch up（1キャッチア英ッ語プ） 。追い2アウトプット output3オーダーメイド 4カスタマイズ英 語）。既customize（mass production（5マスプロダクション 1物寺田理学寅者彦。 夏な目め漱そ石せあのらぬ方を眺めないががら、…河…原。を歩くと、流れに網を投げてアユをとっている。つくこと。つかまえること。（英語）。学んだことを出力。形にして発信すること。注文ること。に従って商品を生産す存の商品などに手を加え好みのものに改変すること。語）。大量生産。一八七八～一九三五。門下生であり、吉よ村む冬ふても活躍した。猫【を取読解】り上げた作品も多い。「はそ、のど中う間いのう方方法法」かと。あなたのように牛ぎゅうぼ山ざんくのら西は麓おに互武い家に屋わ敷のざ残とるら村し上い本も感町ま情、を北持麓っにてはい町な人かのった。ただ事実のみがぼくらにと朱しゅ塗北り方根ねのに府ぶ店はが山川か形あわり県の、に丹ま海念たにが漆るを朝塗日る山姿地がが見奥ら深れくた重。なり、そ「1西部戦線異状なし」の中に「ケンムリッヒの長ち靴か」という挿話がある。片足を失う疎1開先の新潟県岩いわ船ふね郡村むら上かは城下町で、城じ址しのある臥がろし洋ひと創刊した同人詩誌「櫂か」で出発。自らの戦争体験に根ざした詩で注目された。ヒューマニズムを根幹としんでいた。古い家並みの商人町を歩くと、ところどころに名産の2堆つこから流れ下った三み面おもて川がわが町の北側をかすめて日本海へ注いでいた。この川はサケ溯そ行この日本海側の南限で、清流1学こ習のの詩手の赤少時引村しい代上譲カき2設はっン定茶てにナのほつの産しい咲地いてい、でとて作、頼い中茶むのる畑と表駅と、現野快か菜くら畑分読とけがて町くのれ西た側。考にえ広てがみりよ、う。一軒家に住めるとは疎開者として過分2なカこンとナで カあンっナた科。の多小説戦争と人間運命にある僚友に向かって、その長靴をくれということによって、その運命を前もって告げてしまう兵士の心理を描いたものだが、レ2マルクは戦だ争いとた人間い次のようにその兵士の行為を正当化している。紀行・随想「ミュツレルが同情がない男だというわけではない……もしあの長靴がケンムリッヒ誰の手に渡ろうとかまわないはずだ……看3護卒にちょろまかされてしまうくらいなら、むしろミュツレルの方がもらう権利があるはずだ。東海道の小駅いつもまっ 一さ九お二な六（海大が正15ひ）ろ年～が二っ〇て〇い六（た平成18）年。詩人。大阪府生まれ。十九歳で終戦を迎える。川か崎さ友と二人ここを通ったことがあった地で空あ襲っにた明。けす暮でれにてBい429たは東新京潟か県らに来もて現みれるるとよ、うそにこなはっ別て天いたから、ときに空襲警報が鳴り、町の人は緊張した面持ちで空を茨い見上木ぎげ たのがり、子こ何事もなく警報は解除されるのであった。（え対私た話）た古ち風一で徒家大労にきあ与ならえ建ぬら物れでたあ家っはた、。士二族階1町は根原わの大府市一広川に角間 あ神るので5奈、笠か、川東一門も県海んを階小お道構に田だ本は小部屋がいくつもあり、四人で住むに模は湾大がき一望過でぎきたるが。、▼参考 巻末1「軍隊の組織・編制図」レマルクの小説。第一次世界大戦に出征した十九歳の兵士とその戦友たちの生と死を描く。一九二九年刊。（一八九八～一九七〇）。ドイツの小説家。を受け持つ兵士。衛生兵。か。線の駅。ホームから相年草。葉は大型で長円形をしており、夏から秋にかけて、独特な形状をした赤や黄色の大輪の花をつける。1「西部戦線異状なし」 2レマルクe marqueMaria R3看護卒 負傷兵の看護Erich 随想次の一冊戦争と人間戦争と人間101010149 根府川の海 12あ ふ青れ年期るがよ戦う争なの青時春期とを重なったことは、それぞれの文章や詩における「私」にどのような影響を及28414613480122根の1中府に川捕獲用の柵が設けてあった。まだサケの季節ではなっ住っんて輸て4だい正送村るし船上がのく町、か退が当屈つあ時の重っは中要た士でで。族、あ現とっこ在商たのは人。話両と」町はをが行私合政に併区思し分いてを出異村さ上にせ市してにてく住なれ戦た争のと人は人の間、保松養本所とにいなっうて僚い友たでがあ、っ風呂は誰でどもを入戦れ地にた送。る船。連そとなのいっ先うてに瀬せいは波なた日温。本泉そ海がの岸湯砂にけ丘沿むのっり麓てをに松上はをげ10、いてた石青年期が太平洋戦争と重なった3人の作者が、小説・随想・詩と、それぞれの形で綴った「戦争」を追体験します。4おだ油「り輸はわい試単元末尾には、自分に引き寄せて考える問いを用意しました。、送、ざた掘船ど旅と中砂 う館ら兵いに丘しは士う3が噴い傷し・心南湯ょ感兵のう情痍い北し器動」軍にたなときの歩役く米よにくね立ら坂さいつかのの線な意109気ら、を列彼持はっ車そたれ男をだ手。にし入かれしる…思…案ケをン巡ムらリすッよヒりはは死、ぬ鉄であ条ろ網宮みやのう脇わ。上き をそ俊しはう三ぞだなうれしでば33教科書284ページ「文学国語」ならではの作品として、小説執筆時の発見を回想する平野啓一郎の随想、飼い猫の描写に観察眼の鋭さとユーモアが表れる谷崎潤一郎の随想、計2編を掲載。教科書146・149ページ教科書80ページ教科書134ページ教科書122ページ
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