「神様」ワークシート①「神様」ワークシート② 【「神様」を読んで、感想と疑問を書く】〈感想〉〈疑問に思ったこと〉※箇条書き【他の人の意見で気づいたことを書く】【振り返り：「神様」について今日の授業で気がついたこと、考えＢて 「みくたまい」こにととをっ書てく「】わたし」と散歩したこと【課題：タイトル「神様」の意味を考える】エキスパート活動Ａ 「くま」は人間の世界ではどのような存在か。 月 月【振り返り：「神様」について今日の授業で気がつい評た論こⅢと、考えてみたいことを書く】 日 限 組番号（ ）氏名（【課題：タイトル「神様」の意味を考える】エキスパート活動 月の「くま」に対する行動から読み取る】【根拠：「くま」の言動から気持ちを読み取る】うな人物であるかを読み取る】【振り返り：ジグソー活動で話し合ったことをもとに、タイトル「神様」の意味について考えたことをまとめる】 ※自分が担当したエキスパート班（Ａ・Ｂ・Ｃ）に丸を付ける。 日 限 組番号（ ）氏名（Ａ 「くま」は人間の世界ではどのような存在か。【 根拠：「くま」の人間に対する行動や、他の人間Ｃ 「わたし」は、なぜ「くま」との「散歩」や【 根拠：「わたし」の言動から、「わたし」がどのよ ） ※自分が担当したエキスパート班（Ａ・Ｂ・Ｃ）に丸を付ける。 日 限 ） 組番号（ ）氏名（ ）教科書（八〇〜八五） ２ ３ ４ ５ ２ ３ ４ ５評論Ⅲ神様教科書（八〇〜八五）「神様」ワークシート②には、どのような意味があるか。「抱擁」を受け入れたのか。〈知の深化〉神様2021/02/25資料（〈知〉の深化）★自己評価 該当する番号に○を付ける。〈１ できた／２ 概ねできた／３ 課題が残った／４ できないところが多い／５ できなかった〉エキスパート活動で話し合ったことをジグソー活動で伝えることができた。授業を通して「神様」について理解を深めることができた。★自己評価 該当する番号に○を付ける。〈１ できた／２ 概ねできた／３ 課題が残った／４ できないところが多い／５ できなかった〉「神様」の構成と展開を理解できた。自分の感想や疑問を班の人に伝えられた。他の人の考えを聞き、自分と違う視点に気づくことができた。１ ２ ３ ４ ５１ ２ ３ ４ ５１ ２ ３ ４ ５１ ２ ３ ４ ５１ ２ ３ ４ ５★自己評価 該当〈１ できた／２ 概ね「神様」の構成と展自分の感想や疑問他の人の考えを聞21小説「神様」アクティブラーニング用ワークシート例です。
元のページ ../index.html#23