古文編紙面紹介『探求言語文化』 のご案内26教科書24-25ページ作品がいつの時代に成立したものなのか、意識しながら学習することで、理解がより深まります。授業で扱う作品の文学史上の位置づけや、該当ジャンルの概要が、別ページで確認できます。読解の際の指針となるように、手がかりとなる着眼点を示しました。１｜ 時代ポインター２｜ 巻頭・巻末の参照３｜ ｢本文スコープ｣各教材における学習のまとめとして、【読解】【表現】【発展】の三項目を設問の形で設定しました。各教材のおおむねの到達目標となる言語活動として、｢読む｣｢書く｣を設定しました。各教材において、特に注意すべき、かつ重要な文法事項について、問いの形で設定しました。546213 ４｜ 学習の手引き５｜ 活動６｜ 文法
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