1時間3時間Thinking Logicallyではそれぞれ決まったパラグラフライティングの型を取り上げています。（これらを意識して，テーマへの考えを伝えます。）Small Talk Listen 想定授業時数１時間SpeakSpeakWriteWriteさまざまな形式の文章メールや要望書など，多様な形式の文章を書きます。多様なスキル学習を行うために，奇数Unit（1,3,5,7,9）と偶数Unit（2,4,6,8,10）で構成の違いがあります。Unitで扱うトピックに関して，やりとりやリスニングを通してテーマへの理解や考えを活性化します。Discussion話題について，情報カードをもとに議論を行います。Listen to a Presentationプレゼンテーションを聞いた後に，話題について感想や意見を話します。Presentation (Retelling)プレゼンテーションを聞き，その内容をペアで説明し合います。Listen to a Discussionプレゼンテーションを踏まえた議論を聞いた後に，話題について議論を行います。意見文論題について意見文のパラグラフを書きます。多様なテーマと効果的な文法学習を土台とし，言語活動を通して「話す」「書く」ための知識・技能を養いながら，おのずと論理的かつ深い思考へとたどり着けるように構成しています。で構成しています。■各Partは2つのUnitと，1つのThinking Logicallyで構成されています。Unitの学習の流れUnitでは，さまざまな言語活動を通して機能的な表現や文法事項を学習します。Unit 1ThinkingLogically 1描写型Unit 2Unit 3Unit 4ThinkingLogically 2問題解決型全体の構成■テーマごとに，5つのPart各テーマへの思考を深めていくPart構成■各Partで共通のテーマを扱い，Unitで学習した内容をThinking Logicallyで深めることができます。奇数Unit偶数UnitテーマテーマFACTBOOK GRAMMAR言語活動で使用した文法事項を学習します。Part 1Part 1生活・健康Part 2Part 2経済・社会教科書の構成
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