！ ここに気をつけよう● 話者の意図や立場を意識しながら聴き取り，発言の概要を理解しよう。特に含意関係を把握する力を養っておこう。Julia : I don’t have to think about it if I follow a recipe precisely. I use measuring spoons, a measuring cup, and a step-by-step recipe. You like my food, don’t you?Tom : Absolutely. Your beef stew is especially delicious.Julia : See? (35) There is something to be said for sticking to a plan. And without butter I cannot make an omelet.Tom : OK. So, what are you going to do with those eggs?Julia : How about boiled eggs? Where’s the recipe?問34は，トムの4回目の発話にあるcooking is a creative actと，5回目の発話にあるI like to think about how the ingredients will combine.を聴き取り，料理をすることは創造的な行為だというのがトムの主張であることを理解する。問35は，ジュリアの5回目の発話にあるI need to follow a recipe.と7回目の発話にあるThere is something to be said for sticking to a plan.を聴き取り，レシピどおりに手順を踏んで料理をすることがジュリアの主張であることを理解する。Point 話し手の発話の要点を把握し，同じ主旨の内容を複数述べている個所を聴き取る。● 聴き取った内容が，選択肢では他の表現で言い換えられたりしていることに注意しよう。ジュリア：レシピどおりに正確に作れば，そんなことを考える必要がないわ。私は計量スプーン，計量カップ，段階を踏んだレシピを使うの。私の料理が好きよね？トム：もちろん。きみのビーフシチューは特においしジュリア：ほらね。(35) 計画に忠実であることに一理あるのよ。そして，バターがないと私はオムレツを作れないわ。トム：わかった。じゃあ，その卵はどうするんだい？ジュリア：ゆで卵はどう？ レシピはどこかしら？● 複数の情報を聴き取り，比較したり判断したりする練習を積んでおこう。● 発話内容から，話し手の次の展開を推測する力をつけよう。いよ。
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